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各基地、各轮转科室：
住培办组织各专业基地教学主任、基地秘书等组成院级督导组，于2024年4月8—12日抽查了10个轮转科室进行第一季度教学院级督导，现将督导检查存在问题反馈如下：
一、督导结果及存在问题反馈：
1、督导结果：本次教学查房共督导10个轮转科室，分别为儿童呼吸科、儿童呼吸重症科、儿童内分泌科、神内二科、儿童心血管科、儿童感染科、儿童消化科、儿童血液科、新生儿一科、欧洲杯下注平台_欧洲杯在线买球-官网推荐。本次教学督导儿童内分泌科：基本合格，其余九个儿科科室：合格。
2、本次教学督导发现问题综合如下：
（1）住院医师汇报病例时不太熟练，未脱稿全程念课件，且声音不洪亮。
（2）汇报病例的住院医师和查体住院医师不是同一个人。查体不够仔细，无菌观念不强。
（3）在讲课过程中指导老师讲述过多，学生参与少，整个教学查房比较像小讲课的模式。
（4）指导教师、住院医师和主管护士进出病房的查房顺序不对。
（5）课件均未采用图片、病历、视频的形式开场，课件全程图片过少，文字太多略显枯燥，达不到吸引住院医师的效果。
（6）课件中没有融入人文思政教育。
（7）指导教师能够引导学员开展病例讨论，但学生讨论时没有层次感，而且没有做到分层递进。
（8）讲课开始时指导医师与住院医师未互相介绍。
（9）查房前指导教师没有提出明确的体格检查要求。
二、 各轮转科室运行病历问题：
1、现病史特点不突出
2、住院医师写完病例后，指导老师修改完毕应签谁的名字未明确。
三、整改措施
1、提高住院医师对教学查房的重视，在汇报病例和回答问题时需脱稿完成。
2、讲课开始可运用案例、问题、故事、图片、视频、游戏等快速吸引住院学员的注意力，增加PPT整体的生动性。调动学员学习兴趣，自然导入授课主题。
3、住院医师在查体时务必仔细到位，增加无菌观念，查体前中后都要进行手消毒。
4、要充分调动住培学员学习的积极性，指导教师要加强指导，督促学员做好教学查房相关准备工作。
5、指导老师在讲课时要明确体格检查要求，明确进病房查房的顺序。
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2024年4月19日
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